La actividad se desarrolló en la Escuela Básica Federico Barnes Payne, donde se entregaron cuentos infantiles que acercan la minería sostenible a niños y niñas.
En el marco de la conmemoración del Día del Libro, el Consejo Regional Minero de Coquimbo (CORMINCO) participó en una significativa actividad desarrollada en la Escuela Básica Federico Barnes Payne de Marquesa (Vicuña), instancia en la que se realizó la entrega de material educativo orientado a acercar la minería a las nuevas generaciones.
La iniciativa se enmarca en la alianza entre CORMINCO y Compromiso Minero, y en esta oportunidad contempló la entrega de la colección infantil “Las Aventuras de Maite y Gaspar”.
Estos textos están diseñados para enseñar a niños y niñas sobre la minería sostenible, destacando el rol de los minerales en la vida cotidiana, su relevancia en el desarrollo tecnológico y su vínculo con desafíos globales como el cambio climático.
El gerente de CORMINCO, Ignacio Pinto, relevó el impacto de este tipo de acciones en la formación temprana.
“Para nosotros es fundamental acercar la minería a las nuevas generaciones desde una perspectiva educativa y sostenible. A través de estos libros buscamos que los niños comprendan el rol que cumplen los minerales en su vida diaria y cómo la industria está avanzando hacia prácticas más responsables con el entorno”, señaló.
Por su parte, la directora subrogante del establecimiento, María Daniela Cortés, valoró la instancia y destacó la importancia de fomentar este tipo de iniciativas en el contexto educativo.
“Es muy relevante conmemorar el Día del Libro con acciones concretas como esta, que no solo promueven la lectura, sino que además entregan contenidos educativos vinculados a una actividad tan importante para nuestra región. Agradecemos la entrega de estos libros, que sin duda serán un aporte para nuestros estudiantes”, indicó.
En la oportunidad, Minera San Gerónimo también realizó la entrega del libro “Esperanza: Una Historia del Rescate de los 33”, escrito por el ex ministro de Minería, Laurence Golborne.
Desde la organización destacaron que este tipo de acciones buscan fortalecer la educación temprana en torno a una actividad productiva clave para la región, promoviendo una mirada informada, responsable y alineada con los principios de sostenibilidad.
La actividad en la Escuela Federico Barnes Payne refuerza el compromiso del sector minero con la educación y el desarrollo de las comunidades, acercando contenidos pedagógicos de manera didáctica y pertinente a la realidad regional.
