{"id":2944,"date":"2021-07-09T22:11:33","date_gmt":"2021-07-09T22:11:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariotiempo.cl\/?p=2944"},"modified":"2021-07-09T22:11:34","modified_gmt":"2021-07-09T22:11:34","slug":"educacion-inicial-autonomia-en-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariotiempo.cl\/?p=2944","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n inicial: Autonom\u00eda en los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n

El desarrollo de la autonom\u00eda personal es un objetivo prioritario en la educaci\u00f3n de un ni\u00f1o. Un ni\u00f1o aut\u00f3nomo es aquel que es capaz de realizar por s\u00ed mismo aquellas tareas y actividades propias de los ni\u00f1os de su edad y de su entorno socio cultural. Un ni\u00f1o poco aut\u00f3nomo es un ni\u00f1o dependiente, que requiere ayuda continua, con poca iniciativa, de alguna manera sobre protegido.
Los ni\u00f1os con pocos h\u00e1bitos de autonom\u00eda, generalmente presentan problemas de aprendizaje y de relaci\u00f3n con los dem\u00e1s. De ah\u00ed la importancia de su desarrollo: normalmente cuando progresan en este aspecto, tambi\u00e9n lo hacen en su aprendizaje y relaci\u00f3n con los dem\u00e1s.
\u00bfQU\u00c9 HABITOS ENSE\u00d1AR?<\/strong> Como norma general todo aquello que el ni\u00f1o pueda hacer solo, siempre que implique peligro, debe hacerlo \u00e9l mismo. Tambi\u00e9n es v\u00e1lido como criterio ense\u00f1ar aquellos h\u00e1bitos que tienen adquiridos la mayor\u00eda de ni\u00f1os de una edad.
Como gu\u00eda, pueden servir los siguientes h\u00e1bitos que est\u00e1n expuestos de menos a m\u00e1s en distintas \u00e1reas:
HIGIENE<\/strong>. Todo lo referido a la higiene y autocuidado personal: por ejemplo: control de esf\u00ednteres, lavarse las manos solo, cepillado de dientes, el ba\u00f1o, lavarse la cabeza, peinarse, usar los productos de higiene.
VESTUARIO:<\/strong> uso de las prendas y su cuidado, aprender a pon\u00e9rselas, guardarlas en el lugar adecuado, elegir su propia ropa.
COMIDA.<\/strong> conducta alimentaria, comer solo, uso de los distintos instrumentos, respetar unas normas b\u00e1sicas de educaci\u00f3n en la mesa, prepararse una colaci\u00f3n.
VIDA EN SOCIEDAD Y EN EL HOGAR: <\/strong>h\u00e1bitos referentes a la relaci\u00f3n con los dem\u00e1s, el uso de algunos servicios comunitarios y la conducta en el hogar: van desde saludar a la gente conocida, escuchar, pedir por favor y dar las gracias; respetar turnos en juegos, pedir prestado, conocer los lugares para cruzar la calle, evitar peligros (enchufes, productos t\u00f3xicos), ordenar sus pertenencias.
Para ense\u00f1ar la autonom\u00eda hay diferentes formas, pero se recomienda por ejemplo: cada vez que se pueda ofrecer alternativas para que decida y acepte la consecuencia de sus actos; presentarles nuevos retos que supongan un incremento en la dificultad y valorar el esfuerzo que realizan al enfrentarse a ello: dejarles hacer cosas solos. La etapa del \u201cyo solo\u201d por la que pasan los ni\u00f1os puede ser muy estresante para los padres pero es fundamental para el correcto desarrollo de los ni\u00f1os y debemos ayudarles pero no impedirles que desarrollen actividades por s\u00ed mismos.
Tambi\u00e9n podemos estimular su razonamiento individual, no ser los primeros en ofrecer respuestas a sus preguntas fomentar\u00e1 su capacidad de llegar por s\u00ed mismo a soluciones. Se les debe fomentar su pensamiento cr\u00edtico.
En fin, podemos evitar que dependan exclusivamente de nosotros para resolver los problemas, y para ellos debemos reforzar sus logros y esfuerzos, sin desanimarlos ni caer en la constante tentaci\u00f3n de protegerles siempre de posibles fracasos. Para ense\u00f1ar y lograr h\u00e1bitos de largo plazo sin duda la prisa no ser\u00e1 buena consejera. Los errores son necesarios para el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

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Loreto Godoy Segovia<\/strong>
Educadora de P\u00e1rvulos<\/figcaption><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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