Si existe una realidad evidente es que en el contexto de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds nos encontramos bastante perdidos. Palos de ciego van y palos de ciego vienen desde hace d\u00e9cadas sin que le demos con el cascabel al gato. Lo que tiene nada de extra\u00f1o si consideramos la enorme cantidad de aristas y factores que han influido a lo largo del tiempo en las decisiones tomadas. En este sentido creo que nuestro gran pecado ha sido no seguir una sola l\u00ednea, considerando que cualquier cambio en educaci\u00f3n demora a\u00f1os en atisbarse sus efectos.
\nNos hemos olvidado que se trata de un proceso que se desarrolla en el largo plazo y no en el aqu\u00ed y el ahora. Es justamente por ello que tenemos que tener mucho cuidado en realizar cualquiera modificaci\u00f3n y hacernos responsables de los resultados, evalu\u00e1ndolos peri\u00f3dicamente sin dejarse influir por factores externos. En especial los relacionados con el \u00e1mbito de la pol\u00edtica contingente que tanto da\u00f1o ha causado a las decisiones educacionales en nuestro pa\u00eds.
\nNadie entiende por ejemplo por qu\u00e9 se ha centrado el inter\u00e9s y el mayor gasto en financiar en forma especial la educaci\u00f3n universitaria dejando poco menos que a la deriva la educaci\u00f3n parvularia, al igual que la aducaci\u00f3n b\u00e1sica y la media, que funcionan pr\u00e1cticamente en forma autom\u00e1tica y tan deficiente que hasta los rectores de los establecimientos de educaci\u00f3n superior reclaman sobre la formaci\u00f3n de los alumnos egresados que ingresan a sus aulas, en su mayor\u00eda insuficientemente preparados para abordar las exigencias educacionales propias de su nivel.
\nY no se trata solamente de una percepci\u00f3n particular sino tambi\u00e9n muy f\u00e1cil de apreciar por quienes no nos dedicamos a la educaci\u00f3n, pero que se ven enfrentados a intentar ayudar a aquellos alumnos que tienen dificultades para adaptarse a la exigencia desde de los primeros a\u00f1os de su ingreso al sistema escolar. Es as\u00ed como nos encontramos con alumnos que se encuentras en los \u00faltimos a\u00f1os de su educaci\u00f3n general b\u00e1sica, e incluso en plena educaci\u00f3n media, que no manejan en forma expedita las reglas de multiplicar y dividir y que su nivel de comprensi\u00f3n lectora es claramente deficiente, la mayor\u00eda de los casos por falta del h\u00e1bito de la lectura como por un vocabulario restringido en su forma de comunicarse.
\nEntre lo m\u00e1s preocupante es que se ha pesquisado que incluso aquellos alumnos que ingresan a la educaci\u00f3n superior con excelentes notas no rinden a este nivel lo que se esperaba de ellos. \u00bfCu\u00e1l es la causa?. ..Algo que quienes no nos dedicamos a la educaci\u00f3n hemos podido tambi\u00e9n percibir desde hace largo tiempo: que las notas no reflejan en forma fiel la capacidad de los alumnos debido a que son \u201cinfladas\u201d por razones que no me acierto a explicar. Sorprende as\u00ed verificar que ni\u00f1os que han presentado severas dificultades de aprendizaje sean promovidos de curso con una nota final promedio que no corresponde a su verdadero rendimiento escolar.
\nSe trata de una situaci\u00f3n que se arrastra desde hace muchos a\u00f1os y que reci\u00e9n en la actualidad se le est\u00e1 dando verdadera importancia y paradojalmente de boca de las autoridades de la educaci\u00f3n superior, que se han atrevido a mencionarlo p\u00fablicamente, debido a que se ven impelidos a dedicar grandes esfuerzos durante los primeros a\u00f1os para poner a estos alumnos al d\u00eda en conocimientos que debieron haber adquirido durante su educaci\u00f3n b\u00e1sica y media.
\nPor otro lado, siempre hemos mirado la educaci\u00f3n desde el punto de los recursos, de su estructura, de los sueldos de los docentes, de los conflictos y las huelgas en establecimientos educacionales con p\u00e9rdida de clases y raramente nos hemos preocupado de visualizarla desde los alumnos que acuden al colegio con pesadas mochilas que contienen sus libros y cuadernos.
\nOlvidando que portan otra mochila que es invisible y que llevan en su interior y que es mucho m\u00e1s importante que la mochila material. All\u00ed caben muchas cosas entre sue\u00f1os, necesidades, insatisfacciones, inseguridades, carencias, soledad, miedos, angustias, frustraciones, etc. que inundan su vida interior. Que si no son bien encauzadas explotan en el momento menos pensado y que la \u00fanica manera de evitarlo y contrarrestarlo es mediante una fuerte formaci\u00f3n en valores que faciliten una sana convivencia con los dem\u00e1s y con ellos mismos.
\nSabido es que afirmamos repetidamente que un colegio no s\u00f3lo debe transmitir contenidos a aprender sino sobre todo preparar a sus alumnos para la vida como una misi\u00f3n ineludible y que lamentablemente queda en el camino como una muy buena intenci\u00f3n atrapada en el \u00e1mbito de la ret\u00f3rica y no se concreta en la forma m\u00e1s adecuada posible, tal como deber\u00eda ser.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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