{"id":12273,"date":"2024-04-30T21:15:01","date_gmt":"2024-05-01T01:15:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariotiempo.cl\/?p=12273"},"modified":"2024-04-30T21:15:01","modified_gmt":"2024-05-01T01:15:01","slug":"juan-pablo-guzman-cft-santo-tomas-hemos-podido-ver-que-casi-el-75-de-los-estudiantes-de-santo-tomas-esta-en-gratuidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariotiempo.cl\/?p=12273","title":{"rendered":"Juan Pablo Guzm\u00e1n, CFT Santo Tom\u00e1s: \u201cHemos podido ver que casi el 75% de los estudiantes de Santo Tom\u00e1s est\u00e1 en Gratuidad\u201d"},"content":{"rendered":"

Las aprensiones al modelo, plantea, vienen por el dise\u00f1o que realizar\u00e1 el Ministerio de Educaci\u00f3n a la regulaci\u00f3n de los aranceles, los derechos b\u00e1sicos de matr\u00edcula y los cobros por concepto de titulaci\u00f3n o graduaci\u00f3n, que, si bien no mermar\u00e1 en el proyecto educativo, si podr\u00eda hacerlo en las exigencias que tiene estas corporaciones en relaci\u00f3n a la vinculaci\u00f3n con el medio y la innovaci\u00f3n.<\/strong><\/span><\/h4>\n

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La inauguraci\u00f3n del A\u00f1o Acad\u00e9mico del Instituto Profesional (IP) y Centro de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) de Santo Tom\u00e1s -en las sedes de Ovalle y La Serena- cont\u00f3 con su rector, Juan Pablo Guzm\u00e1n, oportunidad, donde visit\u00f3 los equipos acad\u00e9micos, la implementaci\u00f3n de los planes institucionales, adem\u00e1s de otras reuniones con l\u00edderes regionales.<\/p>\n

En 2020, ustedes ingresan a sistema de Gratuidad \u00bfC\u00f3mo ha sido ese proceso?
\n\u201cEs muy interesante, y como todo en las cosas, la Gratuidad tiene elementos muy positivos y otros m\u00e1s desafiantes. En t\u00e9rminos positivos, hemos podido ver que casi el 75% de los estudiantes de Santo Tom\u00e0s est\u00e1 en Gratuidad, y eso habla de la adherencia o importancia para que nosotros pudi\u00e9semos dar este paso. Eso ha permitido que m\u00e1s estudiantes nuestros tengan ayudas estudiantiles. Antes el 60% ten\u00edan ya sea en becas, CAE (Cr\u00e9ditos con Aval del Estado) o cr\u00e9ditos. Ese 15% m\u00e1s hace la diferencia significativa y ha potenciado otros indicadores como son la retenci\u00f3n, y eso nos ha hecho mejorar como instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u00bfY lo desafiante?<\/strong>
\n\u201cLo dif\u00edcil. La Gratuidad era una normativa en desarrollo. En este momento, el Ministerio de Educaci\u00f3n est\u00e1 implementando la regulaci\u00f3n de aranceles, que viene asociada al esquema de Gratuidad y en esa relaci\u00f3n hemos tenido desaf\u00edos o dolores importantes. Ha resultado ser bastante m\u00e1s impactante. Nuestros ingresos a futuro se van a ver impactados si se implementan las directrices. No ponen en riesgo el proyecto institucional, pero nos quitan herramientas para la mejora continua que son muy valiosas y necesarias en la etapa de desarrollo que est\u00e1 Santo Tom\u00e1s\u201d.<\/p>\n

\u00bfPodr\u00eda verse mermada la oferta acad\u00e9mica?<\/strong>
\n\u201cCuando uno mira Santo Tom\u00e1s lo que es hoy que hace 10 a\u00f1os, se va dando cuenta que la instituci\u00f3n ha mejorado. Una corporaci\u00f3n de derecho privado sin fines de lucro destina todos los recursos a su proyecto. Y si se ven mermados esos ingresos, obviamente vamos a tener menos excedentes, y la capacidad o la potencia con la que vamos a poder hacer mejoras continuas es menor. En la Ley de Educaci\u00f3n Superior se nos plantea incorporar las dimensiones de vinculaci\u00f3n con el medio y la innovaci\u00f3n a las tradicionales docencias. Y desarrollar innovaci\u00f3n en nuestros estudiantes e impactar en el entorno, en este caso la regi\u00f3n de Coquimbo, requiere de recursos, capacitaciones, inversiones, instalaciones, y una serie de cosas que hoy no estaban en nuestros gastos y que hay que hacer el espacio para asumirlos\u201d.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo conversa la oferta acad\u00e9mica de Santo Tom\u00e1s con las vocaciones productivas de la regi\u00f3n?<\/strong>
\n\u201cHay todo un proceso interno de validaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de nuestra oferta acad\u00e9mica. Hay carreras que no se imparten en la regi\u00f3n y s\u00ed en otras. Y la oferta de ac\u00e1 es la que consideramos pertinente a las cualidades de la regi\u00f3n de Coquimbo. Este es un proceso que se actualiza constantemente, con los cambios en las matrices productivas. Hoy, estaba en un seminario hablando de la prospecci\u00f3n laboral, que es la mirada a futuro de los cambios que van a ocurrir en el empleo y la Cuarta Regi\u00f3n no est\u00e1 exenta\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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