Industria y autoridades coinciden en necesidad de mejorar la formación de trabajadores para la minería
***Seminario «Escenario Actual del Capital Humano en la Minería y Proyecciones»
Los actores señalan que es necesario actualizar las mallas curriculares, adaptarlas a las actuales necesidades de la industria y otorgan especial importancia al manejo de las llamadas «habilidades blandas»
Según datos entregados el pasado martes, durante el Seminario «Escenario Actual del Capital Humano en la Minería y Proyecciones», se estima que para el año 2015, las empresas mineras en Chile necesiten cerca de 69.000 trabajadores, tanto contratados como bajo el régimen de subcontratación, entre los que se encuentran ingenieros de minas, geólogos, operadores de maquinaria pesada, además de trabajadores para labores de apoyo.
En tanto, en la región de Coquimbo se prevé que la demanda por trabajadores llegue al doble de la actual, de unos 14.000 trabajadores, indicó la SEREMI de Minería, Jocelyn Lizana. Según la Seremi, «se gastan uno o dos años en capacitar a un trabajador minero para que sea seguro, ambientalmente responsable y para que, además, sepa hacer bien su trabajo. Ese aprendizaje, si pudiera venir de la enseñanza media, sería mucho mejor, para que los trabajadores se inserten inmediatamente en el campo laboral».
«ACORTAR
BRECHAS» FORMATIVAS
El presidente de la Corporación Minera de Coquimbo (CORMINCO), Juan Carlos Sáez, comenta que, dentro de la necesidad de la minería por técnicos y profesionales calificados, uno de los ejes principales es el de acortar las brechas entre la industria y el mundo de la educación, en materias como la formación de los trabajadores para cumplir con los perfiles esperados.
Respecto a la necesidad de formar personal por parte de las empresas para cubrir las falencias que traen desde su educación técnica o profesional, Sáez comenta que «si pudiésemos evitar tener este ciclo formativo tan grande, de uno o dos años, para un trabajador calificado, el gasto es mínimo. Se gastaría mucho menos invirtiendo si estas competencias estuviesen desarrolladas desde la educación media o en la universidad».
Entre las habilidades y especialidades que requiere la industria y que destaca Sáez, está la responsabilidad en el desarrollo del trabajo y un entendimiento del medio ambiente acorde con el cuidado que cada empresa impulsa en dicho sentido. Al respecto, manifiesta que «por ejemplo, si un trabajador, por mucho que sea un ingeniero minero o un técnico calificado, no entiende que debe depositar basura en un lugar inapropiado y bota basura en un lugar no determinado, no sólo está atentando contra la Responsabilidad Social Empresarial, sino que contra toda la faena».
Otro tema de gran importancia es el de actualizar las mallas curriculares de las carreras técnicas y profesionales orientadas al ámbito minero. Según Sáez, dichos contenidos deben aportar solidez a la formación técnica y cultural del trabajador, lo cual constituye la principal responsabilidad de las instituciones educacionales y una importante ocupación para las mineras, que deben proporcionar dicha formación en los casos en los cuales existan brechas de conocimientos y manejo en las áreas de interés.
Respecto a la mayor demanda por contar con personal calificado, es fundamental que las instituciones que formen y doten de profesionales o técnicos a la minería se adapten a las necesidades de la industria, que cada vez requiere de un mayor manejo en especialidades como la electrónica u otras, indica Sáez.
Edición – 864 del 25 al 31 de mayo de 2012
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